Para alunos a partir de 15 que não concluíram o ensino fundamental II do 6º ao 9º ano. Matrículas abertas o ano todo. Conheça nosso Sistema de Ensino. Atendemos alunos com laudo, déficit's de atenção, hiperatividade e outros. Cada série é cursada em um semestre letivo (100 dias), entre em contato e peça a análise do histórico do aluno. Incluso no valor do curso o material didático do semestre. Obs: Valor informado para cada série (semestre), para cursar mais de uma série mantenha contato com o atendimento da escola no 3349-5592 ou 99802-5755.

ATIVIDADES 

– Aulas gravadas em formato consumível (o estudante assiste a aula, tem acesso ao conteúdo em formato tela e realiza atividades que chegam para a tutoria validar sua participação)
– Simulados
– Avaliações

* As avaliações são realizadas em datas pré-agendadas, no ambiente virtual de aprendizagem, com monitoramento. O (a) estudante recebe senha para realização, com acompanhamento da tutoria.

ESTRUTURA DO CURSO

– Realização de 3 blocos  de aulas e avaliações com 3 disciplinas por série, estudadas individualmente (o estudante estuda uma disciplina de cada vez, de acordo com o cronograma da turma):
Bloco 1 – Português, Geografia e Ed. Física
Bloco 2 – Matemática, Produção de Texto e Artes
Bloco 3 – História, Ciências e Inglês

ATIVIDADES EAD

– Ambiente virtual de Aprendizagem com:
– Atividades avaliativas Valendo 2,0 pontos
– Conteúdos online
– Vídeo aulas
– Simulados online
– Aulas multimídia

DURAÇÃO DO CURSO

– 1 semestre letivo (100 dias) por série do ensino fundamental a cursar
 

VANTAGENS

– Material didático para EaD
– Atendimento personalizado
– Carteirinha de estudante
– Passe Livre pelo DFTrans para alunos que precisam do apoio presencial
– Sala de estudos / informática
– Acompanhamento individual
– Agenda organizada com datas de aulas, atividades e avaliações;
– Atendimento especial para alunos com déficit de atenção e outras necessidades.
– Simulados 
– Acompanhamento diário do aluno com notificações aos pais via whatsapp
– Diagnóstico do estilo de aprendizagem do aluno